В твоих глазах твои рисунки Матейко в его пиковой форме! Но к сути: любое захватывающее, важное праздничное мероприятие, которое вы захватываете в своем ноутбуке, рисуя их простым способом. На рисунок вы прикрепляете очень простые подписи. В зависимости от объекта изображения они будут вокальными выражениями, символьными выражениями и простыми предложениями. Посмотрим правде в глаза, герой - Вторичный и Дева, и что ребята делали этот день на пляже. Поэтому мы рисуем эту сцену простым способом.

Вместо рисования вы также можете сделать фотоальбом, но будем честными: кто будет работать, чтобы печатать фотографии дня? И это просто, чтобы сохранить этот журнал в актуальном состоянии, потому что малыш не запомнит много на следующий день. Лучшим материалом для развития речи является просто окружающий мир и правильный контакт с взрослым взрослым. В случае с младенцами лучше всего работать над конкретными вещами: объектами из окружающей среды, игрушками, игрушками подражания реальной вещи. Есть что-то еще, что помогает в развитии речи: книги.

Хорошо подготовленные, продуманные детские книги помогут вам в этом приключении. Так принесите с собой такую ​​литературу. Выберите книги, которые имеют четкие иллюстрации, содержат ситуации, известные ребенку, и не «перегружены» деталями. Не читайте малыши сложным текстам, будет время для Улисса! Пока, наведите указатель на объекты в книге и назовите их. Просто поговорите простым способом о том, что есть и что происходит на иллюстрации. Но не будьте так и дайте ему поле, чтобы хвастаться! Покажите элементы иллюстрации и спросите: что это?

Малыш, которому около 10 месяцев, уже готов к книжному приключению. Это время, когда так называемый общая область внимания. В результате должен быть хороший шанс, что молодые люди этого возраста будут заинтересованы в том, чтобы смотреть на книгу, которую вы показываете, указывая пальцем на самые увлекательные элементы. Хотя это не кажется очевидным, так называемый. небольшая мотивация, ручные навыки малыша очень важны для его развития речи. Праздники - отличное время для занятий необычными, интересными обстоятельствами: строительство песчаного замка, игра на мокром песке на пляже, размещение бабушек и украшение небольшими предметами, сбор сокровищ, которые малыш бросает в маленькие ящики с отверстиями - все это Это дает вам возможность попрактиковаться в ваших движениях рук, захватить объект ладонью и пальцами.

Каждая маленькая вещь, найденная на пляже, может использоваться для таких игр. В случае самых маленьких малышей мы не беспокоимся о том, как голоса произносятся. Мы рады, что малыша говорит, даже если он говорит языком, напоминающим клингонез. Это не означает, однако, что мы не заинтересованы в фитнесе мальчика вообще! Пища является наиболее стимулирующей активностью органов артикуляции. Грудное вскармливание, позже учащееся принимать пищу из чайной ложки, а затем выпивать из чашки, давая ребенку пищу, которая должна кусаться, жевать - все это будет иметь эффект: эффективность тех органов, которые служат диарее, по крайней мере, на уровне знаменитых мастеров Польская речь.

Сделайте праздник без телевизора, планшета. Приключение с речью скрывается везде! . Говорить о малышах становится легче, когда вы открываете для удовольствия в любой ситуации. Вы хотите, чтобы он качнул его? Отлично! Мы можем пойти к малышам, но в то же время мы поем песню, или мы громко говорим звуки, слоги, подталкиваем качели и поощряем его отвечать нам, чтобы поиграть с вами. Вы можете писать гласные, прямые слоги на песке, присоединяться к ним вместе, прыгать на них, смотреть, как они «вытирают» воду и читают их, прежде чем они исчезнут навсегда.

Тандем Марта-Алича скоро объявит праздник для дошкольников! Марта Галевска-Кустра, конечно, занимается речью и педагогикой, является адъюнкт-профессором кафедры психопатологии творчества Академии педагогики особых потребностей. Почему вы должны исправить правильное произношение с ребенком дома, а не только в классе речевой терапии?

Мы посвящаем этот отрывок прежде всего Родителям, потому что это они, поскольку никто другой не имеет большого влияния на развитие ребенка. В большинстве ситуаций практика речевой терапии сама по себе недостаточна для стимулирования нормального развития речи. Также требуются сеансы речевой терапии. Затем, развитие и приобретение навыков, приобретенных ребенком во время работы с логопедом.

Регулярная речевая работа в доме ускоряет приобретение правильной речи, в то время как отсутствие этой работы задерживает приобретение правильных речевых навыков. Что нужно помнить, когда вы делаете логопедию дома? Мотивация для упражнений - это то, что не будет таким же. Если вы счастливый ребенок, чье «желание» великолепен! Помните, что даже у самого кооперативного ребенка иногда есть «простоя» в развитии и их «кризисы», связанные с мотивацией к упражнениям. Мотивация требует, чтобы кирпичи строили и укрепляли кирпичи.

Помните все инструкции в разделе «Что нужно помнить, когда делаете речевую терапию дома?». Это хорошая основа для создания мотивации! Иногда у взрослых есть большая проблема, чтобы мотивировать себя делать упражнения дома. Если мы будем относиться к этому времени как «быть вместе», мы добавим хорошую забаву и эмоциональную связь ко всему, эффекты будут легче, чем мы ожидаем. Хвалите ребенка даже за малейший прогресс - ничто не побуждает его продолжать работать в качестве похвалы от близких и важных людей.

Во время упражнения есть короткое и восторженное выражение: «Хорошо!», «Отлично!», «Ты в этом хорош!», «Это правильно!», «Отлично!», «Красиво!». Сразу после упражнений давайте кратко подведем итог детской работе: «Это отличный день для вас!», «Вы говорите все яснее!», Молодец!

Маленькие материальные награды. Ребенок должен знать, что он добивается прогресса. Если бы он хорошо репетировал свою тяжелую работу сегодня. Подготовьте таблицу, в которой вы будете наклеивать наклейки, палочки для печати, рисовать маленькие рисунки для хорошего упражнения в течение дня. Дети также получат небольшие порции лакомств в качестве призов.

Большие награды - полученные ребенком после достижения определенного этапа. Это может быть способ пойти на какую-нибудь «площадку» игры, сделать с матерью и отцом какую-то необычную вещь. Давайте сначала определим, какова будет награда, и после какой стадии ребенок сможет ее получить. Напомним вам о так называемом. «Большой приз».

У нас есть пакет упражнений на логопедию, чтобы делать дома - как их использовать каждый день? Теперь мы работаем только с отношением к успеху! 🙂. . Примеры речевой терапии, которые могут выполняться в повседневных ситуациях. При покупке детской коляски: ребенок должен поставить только те продукты, у которых есть телефон от их имени, статус «Покупки». В длинной очереди к кассовому аппарату: ребенок звонит с помощью телефона, который находится в инвалидной коляске, разговаривает с ребенком о том, что они сделали в логопедии; Дети будут счастливы об этом разговаривать по поводу увековечения получило там навыки, когда ребенок увековечивает произношение звуков в речи спонтанно, мы можем организовать сигнал, который указует на ребенок, что «забыли» и сказали «по-старому», например. Для маленьких исследователей - Играйте с ребенком в игре «Охота за сокровищами». Скрытые сокровища - это карточки со словами, выражениями или предложениями, которые необходимо исправить, или упражнения - задачи, которые необходимо выполнить. Мы прячем их в разных местах дома и рисуем карту с дорогой к «сокровищам». Задача ребенка - найти их, а затем повторить их правильно. Просто найти «клад» уже награда, но вы можете создать дополнительный приз - точку для правильного повторения языкового материала, рисовать картины, которые дети должны нарисовать или договаривают с трудными словами, в игре с ребенком использовать «сложные» стишки или играть палочки.

• Ребенок должен открыть рот широким ртом, ситуацию «Покупки».
• Родитель не дает ответ на вопрос если он говорит неправильно.

Не забудьте установить четкие временные рамки для использования вашего компьютера и никогда не оставлять его в одиночестве с Интернетом! Если вам не хватает времени, не бойтесь покупать готовые речи, чтобы исправить правильное произношение. Они предназначены не только для логопедов. Многие из них также предназначены для родителей, которые работают с детьми вне речевой терапии. Вы можете купить их в Интернете, а чаще всего и в обычных книжных магазинах. Вы также можете взглянуть на блог для вдохновения, чтобы сделать упражнения более интересными.

• Лучше всего?
• От логотерапии терапевта.

Наконец, как любопытство, некоторые графики показывают, как мнения читателей о мотивации детей корректировать правильное произношение дома. Результаты для большей читаемости сгруппированы по нескольким категориям. Мотивация путем поощрения, мотивации, делая упражнения более привлекательными, мотивируя правильной организацией упражнений, другими мотивационными факторами. Ребенок более легко согласится с необходимостью выполнять логопедию, если они станут частью ежедневного ритуала. В случае младших детей в качестве ориентира во времени вы можете выбрать тип действий, за которыми они следуют или раньше. Лучше тренироваться короче, несколько раз в день, чем один раз и в течение длительного времени. Такое распределение со временем также благотворно влияет на развитие правильных речевых привычек. Ребенок постепенно привыкает к постоянному вниманию к тому, что он говорит, а не раз в неделю в клинике логопедии. Таким образом, он разработает механизм самоконтроля в речи, и он сможет улучшить свою речь в спонтанной речи. Удостоверьтесь, что вы учитесь как можно больше благодаря веселью. Упражнения не могут быть наказанием за ребенка, просто удовольствие. Упражнения по самопомощи еще больше укрепит связь между вами и вашим ребенком и сделают ребенка более склонным к участию в «использовании» новой обучающей игрушки. Вы также можете использовать любимые игрушки своего ребенка, чтобы включить «логопедический образовательный контент» в свою игру. Избегайте возвращаться к «речевой терапии», пытаясь заставить вашего ребенка выполнять эти упражнения. Лучше сказать «весело» или просто вызвать действие, которое будет выполнено, например «мы будем использовать свой рот и язык». Конечно, мы не преувеличиваем, чтобы избежать возврата «речевой терапии». 🙂 Что делать, если вам иногда приходится делать утомительные и менее интересные упражнения? Играйте с наукой! Вы также можете попросить своего ребенка повторять слова, фразы и предложения, когда они окрашивают или играют что-то тихое, или делают лица перед зеркалом во время повседневной гигиенической деятельности. Не бойтесь утомительных упражнений! Наше утешение должно привыкнуть к тому, что время от времени вам приходится делать что-то, что кажется неинтересным и скучным. Скорее попытайтесь показать, что даже кажущиеся скучными занятия могут быть приятными, если вы подойдете к этому. Развивайте правильное произношение у своего ребенка, используя множество чувств. Чем больше мы занимаемся разработкой и развитием правильной речи и общения, тем более эффективными будут наши методы лечения и действия в этой области. Используйте каждую естественную ситуацию для «контрабанды» нескольких слов для фиксации или упражнений. В одном из следующих пунктов есть несколько предложений, которые могут быть использованы в повседневных действиях или обязанностях. Упражнения с ребенком. Иногда взрослым стыдно делать странные лица перед зеркалом. Наше лицо - прекрасный инструмент. Если вы принадлежите к тем «постыдным» - избавляйтесь от поддельного стыда и делайте то, что могут делать наши губы и язык. Вы, вероятно, будете удивлены! 🙂 Попробуйте попрактиковаться. Не откладывайте упражнения в самый конец дня, когда все устали. Трудно тогда сотрудничать, и последствия будут еще хуже. Привлеките всю семью к игре. Вы можете показать своей семье, как «играть правильно» и веселиться вместе! Для ребенка это будет приятное изменение и, прежде всего, время, проведенное с вашими близкими. Позаботьтесь о своем произношении. Иногда взрослые говорят небрежно, слишком быстро, немного ясно. Помните, что пример идет сверху! Убедитесь, что ваше произношение соответствует вашим способностям. Предложите вашему ребенку осознать последствия, которые принесет упражнение. Старшим детям могут быть предложены краткосрочные и долгосрочные выгоды, такие как признание со стороны сверстников, отсутствие страха говорить в классе. Дети младшего возраста, мы можем сказать, что язык является сильным, лицо будет знать, как делать различные сложные трюки, и слова, которые казались до сих пор трудно произносить это «разочарованные» или «пробуждается от глубокого сна», потому что все они хотят использовать. Будьте терпеливы и последовательны. Не смейтесь над ребенком, его недостатками или отсутствием прогресса. «Рим не был построен сразу». Иногда они уходят задолго до того, как начнутся первые эффекты терапии. Последствием проведения речевой терапии дома является страхование успеха! Регулярно обращайтесь к своему терапевту, чтобы обсудить ваш прогресс и как выполнять упражнения.

• Позаботьтесь о своей физической нагрузке.
• Тогда упражнения не будут столь утомительными.